Los alumnos que al terminar la ESO hayan superado todas las áreas y materias cursadas en los cuatro años de la etapa reciben el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Esta titulación faculta para acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional Específica de grado medio.

Excepcionalmente, el equipo de evaluación, teniendo en cuenta la madurez académica del alumno en relación con los objetivos de la etapa y sus posibilidades de progreso, puede proponer para la obtención del título a aquellos alumnos que al finalizar el cuarto curso tengan una o dos áreas o materias no aprobadas, siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas. Los alumnos que no obtienen el título reciben un ‘Certificado de Escolaridad’ en el que constan los años cursados.
Educación Secundaria Superior y Postsecundaria
 
El Bachillerato tiene una duración de dos cursos y la Formación Profesional Específica de grado medio es de duración variable (normalmente año y medio), en función del perfil profesional.
Bachillerato Edad 16-18
Formación Profesional Específica de Grado Medio Edad 16-18
 
Los estudiantes han de poseer el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para acceder al Bachillerato y a la Formación Profesional Específica de Grado Medio. A esta última podrán acceder también aquellos aspirantes sin la titulación requerida mediante la superación de una prueba de acceso.
En los centros públicos y concertados estas enseñanzas son gratuitas, corriendo a cuenta de los padres, en función de sus ingresos, los gastos de material, transporte o comedor.
Al igual que en la educación obligatoria, el currículo de las enseñanzas mínimas del Bachillerato se establece a nivel nacional, siendo las Comunidades Autónomas y los centros los encargados de desarrollarlo y adaptarlo a su propio contexto. Existen cuatro modalidades de Bachillerato: Artes; Ciencias de la Naturaleza y la Salud; Humanidades y Ciencias Sociales y Tecnología. El Bachillerato se organiza en materias comunes, materias propias de cada modalidad y materias optativas. Las materias comunes de las distintas modalidades son: Filosofía, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Oficial propia de la Comunidad Autónoma y Literatura y Lengua Extranjera. Además, el primer año es materia común la Educación Física y el segundo año la Historia.
La Formación Profesional Específica de grado medio está organizada en diferentes ciclos formativos encuadrados en 22 familias profesionales. Cada ciclo formativo está estructurado en módulos profesionales de formación teórico-práctica, que pueden ser de dos tipos: asociados a una unidad de competencia (los más específicos) y transversales o de base (los que contribuyen a construir capacidades transversales básicas para la competencia profesional del ciclo formativo correspondiente). Además, todos los ciclos formativos incluyen un módulo de ‘Formación y orientación laboral’ (que enseña al estudiante a orientarse en el mercado de trabajo, interpretar el marco legal, aplicar las medidas sanitarias básicas y detectar las situaciones de riesgo más habituales) y otro de ‘Formación en centros de trabajo’.
Estos dos tipos de educación postobligatoria pueden impartirse en el mismo centro o en centros diferentes, que a su vez, son los mismos centros en los que se imparte la ESO.
Evaluación, promoción y certificación
La evaluación de los estudiantes de Bachillerato es continua y se lleva a cabo de forma diferenciada según las asignaturas del currículo. Los alumnos que no superen alguna asignatura al finalizar el curso ordinario pueden presentarse a una prueba extraordinaria. El máximo de permanencia en la etapa es de cuatro años. El alumno de primer curso que tenga más de dos materias pendientes de aprobación debe repetir curso. Asimismo, el alumno que al final del segundo curso tuviera tres o más materias pendientes debe repetir ese curso en su totalidad, mientras que con menos de tres asignaturas pendientes solo es necesario cursar estas últimas. Aquellos alumnos que finalizan con evaluación positiva todas las materias reciben el título de Bachiller.
La evaluación en la Formación Profesional también es continua y tras la superación de todos los módulos que componen un ciclo formativo de grado medio se recibe el título de Técnico en la especialidad correspondiente. En el caso de los ciclos formativos con una duración superior a un curso académico, los alumnos que al finalizar el primer curso tengan pendientes de superación módulos cuya suma horaria no sea superior al 25 % de la duración del conjunto de los módulos de ese primer curso pueden acceder al siguiente curso con las actividades de recuperación correspondientes. Cuando esta suma sea superior, los alumnos deben repetir todas las actividades programadas para los módulos pendientes. En régimen presencial, los alumnos pueden cursar las actividades programadas para un mismo módulo profesional un máximo de tres veces y presentarse un máximo de cuatro veces para la evaluación y calificación final de un mismo módulo.